Přejít na články
www.klatovsky.cz
TECHNOLOGIE V KAŽDODENNÍ PRAXI

333 tipů pro Microsoft Office 2016 (141-145)

141.     Jak zjistit nejvyšší a nejnižší hodnotu v sešitě?

K této operaci využijeme funkce MIN a MAX, které slouží k určení minimální nebo maximální hodnoty ze seznamu buněk.
1. Nastavte se do buňky, v níž bude vzorec (a tedy i výsledek) umístěn.
2. Na pásu karet na kartě Domů ve skupině Úpravy klepněte na šipku u symbolu Sumy.
3. Excel zobrazí nabídku, ze které se běžně klepnutím na položku Další funkce můžete dostat do seznamu všech funkcí. Ovšem v tomto případě (v případě funkce MAX a MIN) je možné tyto funkce aktivovat přímo z nabídky. Stačí klepnout na položku Maximum nebo Minimum.
4. Excel označí přímo v tabulce do bloku ty buňky, které jsou podle logiky Excelu připraveny k provedení funkce (tzn., že v těchto buňkách bude provedeno vyhledání nejmenší nebo největší hodnoty). Pokud Excel označil buňky správně, můžete přejít k dalšímu kroku.
Pokud ovšem Excel označil buňky nesprávně, je nutné je ručně označit. To provedete tak, že prostě a jednoduše označíte do bloku ty buňky, z nichž má být spočítáno maximum nebo minimum.
Určitou zvláštností při této operaci je, že se buňky budou označovat bloku.
6. Po správném označení buněk stiskněte klávesu Enter.
Tím je funkce (např. MAX) zadána. Ze seznamu označených hodnot bude po aplikaci funkce MAX zobrazeno nejvyšší číslo.
Stejně jako funkci MAX můžete vytvořit funkci MIN. V kroku č. 3 tak zvolíte namísto položky Maximum položku Minimum.

142.     Jak vypočítat průměrnou hodnotu?

Průměr ze zadaných hodnot lze spočítat stejným způsobem jako v předchozím tipu, pouze s tím rozdílem, že v rozbalené nabídce funkcí vyberete funkci Průměr.

143.     Jak zjistit počet číselných hodnot v tabulce?

Také tato funkce se nachází v kontextové nabídce předchozích dvou tipů a nazývá se Počty. Jak již z názvu tipu vyplývá, funkce zobrazí ze zadané oblasti počet buněk, ve kterých se nachází nějaká číselná hodnota, ale buňky, v nichž se textová hodnota nachází, nezapočítává.

144.     Jak zjistit počet neprázdných buněk?

Někdy je ale zapotřebí zjistit počet neprázdných (vyplněných) buněk, nezávisle na tom, v jakém formátu či podobě se v tabulce nacházejí. K tomuto zjištění je nejjednodušší označit požadovanou oblast a ve stavovém řádku v dolní části obrazovky se podívat na hodnotu Počet. Pokud byste chtěli tuto funkci využít ve vzorcích, jmenuje se POČET2.

145.     Jak prohledat sešit?

K vyhledání údajů napříč sešitem slouží příkaz Najít. Pomocí něj lze požadovaný údaj najít jak v textové buňce, tak v číselné buňce nebo i ve vzorci.
1.       Na pásu karet klepněte na kartu Domů a ve skupině Úpravy na příkaz Najít a vybrat. V případě, že máte radši klávesové zkratky, využijte Ctrl+F.
2.       Následně v rozevřené nabídce klepněte na položku Najít.
3.       Excel zobrazí okno Najít a nahradit. Sem napište slovo nebo číslo, které potřebujete najít. Slovo nebo číslo nemusí být kompletní. Stačí jakákoliv jeho část (například „Srp“ místo „Srpen“ nebo „183“ místo „251836“). Čím kompletněji bude řetězec zadán, tím přesněji bude samozřejmě text vyhledán. Nyní můžete klepnout na tlačítko Najít další a řetězec bude vyhledán.
Pokud chcete vyhledávání nastavit detailněji a zpřesnit tak vyhledané výsledky, můžete tak učinit klepnutím na tlačítko Možnosti. V tomto případě tedy nepostupujte podle kroku č. 3 klepnutím na tlačítko Najít další, ale takto:
1.       Zobrazí se „druhá“, dosud skrytá část okna Najít a nahradit s rozšířenými možnostmi hledání. Podle toho, zda si přejete hledat po řádcích, nebo sloupcích, vyberte odpovídající položku v rozevírací nabídce Hledat. Tato volba má význam zejména u rozsáhlejších tabulek, u nichž lze předpokládat, v jaké části pravděpodobně hledaná hodnota bude, a podle toho alespoň částečně hledání nasměrovat. Pochopitelně v obou případech nastavení dojde k prohledání kompletně celého listu.

2.       V rozevírací nabídce Oblast hledání vyberte jednu z možností – Vzorce, Hodnoty, Komentáře. Pokud zvolíte Vzorce, bude hledání probíhat v celé tabulce, ale nebude se vztahovat na výsledky vzorců. Tedy pokud budete hledat číslo „50“ a výsledek nějakého vzorce bude právě „50“, pak toto číslo nebude nalezeno, na druhé straně ale budou prohledávány řetězce vzorců, tzn. slova jako „SUMA“ apod. Pokud naopak zvolíte položku Hodnoty, nebude prohledáván řetězec vzorce, ale jeho výsledek. I v tomto případě bude prohledáván celý zbytek tabulky. Volba Komentáře se prakticky nepoužívá.

3.       Podle potřeby můžete označit zatržítka Rozlišovat malá a velká písmena a Pouze celé buňky. Jejich zatržení ovšem nedoporučujeme, protože zužují kritéria vyhledávání. Zatržítko Rozlišovat malá a velká písmena způsobí, že hledaný řetězec bude muset velikostí písmen přesně odpovídat zadání v dialogu Najít. Pokud bude označeno zatržítko Pouze celé buňky, pak bude muset zadání hledaného řetězce odpovídat obsahu celé hledané buňky, nebude tedy možné na základě části řetězce vyhledat kompletní buňku.


4.       Po zadání a nastavení všech potřebných parametrů klepněte na tlačítko Najít další. Bude-li požadovaný řetězec (slovo nebo číslo) nalezen, Excel se na něj postaví kurzorem. Následně je možné znovu klepnout na tlačítko Najít další a hledání bude pokračovat ve zbytku tabulky. Jestliže ale Excel požadovaný řetězec nenalezne, zobrazí informační hlášení, že nemůže najít požadovaná data, která byla předmětem hledání.

Žádné komentáře:

Okomentovat

Poznámka: Komentáře mohou přidávat pouze členové tohoto blogu.

O MNĚ
Karel Klatovský

Karel Klatovský

Specialista na umělou inteligenci ve veřejném sektoru, lektor a autor odborných knih

Věnuji se využívání umělé inteligence a digitálních technologií v každodenní práci. Ve společnosti Microsoft působím jako AI Workforce Specialist se zaměřením na veřejný sektor v České republice. Pomáhám organizacím a jejich zaměstnancům hledat konkrétní způsoby, jak využít AI při práci s dokumenty, informacemi, komunikací i běžnou administrativou. Do této práce přináším zkušenosti učitele, správce IT, autora odborných publikací a lektora.

Zkušenosti ze škol i mezinárodního prostředí

Jedenáct let jsem pracoval jako učitel a správce počítačové sítě. Působil jsem na střední škole a gymnáziu v Litoměřicích i na Univerzitě Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem. Technologie jsem tak poznal při jejich správě i při každodenním používání ve výuce. Z této zkušenosti vycházím ve svých školeních a publikacích, ve kterých dávám prostor konkrétním postupům a situacím, s nimiž se lidé při práci skutečně setkávají.

V Microsoftu jsem se dlouhodobě věnoval vzdělávacím programům, podpoře škol a rozvoji digitálních dovedností. Moje působení přesáhlo české a slovenské prostředí, když jsem koordinoval aktivity v osmi evropských zemích. Získal jsem tak zkušenosti s různými vzdělávacími systémy i s tím, jak organizace zavádějí nové technologie a připravují na jejich používání své zaměstnance.

Umělá inteligence pro konkrétní úkoly

V současné práci se soustředím na Microsoft Copilot, Microsoft 365 a tvorbu vlastních AI agentů. V článcích a školeních ukazuji, jak si připravit podklady, zpracovat delší dokument, vytvořit prezentaci, přeložit text nebo sestavit asistenta pro opakující se úkoly. Věnuji se také personalizaci Copilotu a práci s vlastními materiály v Copilot Notebooks. Jednotlivé funkce vysvětluji na příkladech, které si můžete sami vyzkoušet.

Moje současné zaměření na veřejný sektor navazuje na dlouholetou práci s lidmi, kteří potřebují technologie používat při své profesi. Tomu odpovídají i materiály, které připravuji pro různé skupiny uživatelů. Na webu ai.klatovsky.cz postupně soustřeďuji praktické příručky pro školy, úřady, zdravotnictví, knihovny, firmy a neziskové organizace. Každá z těchto oblastí pracuje s jinými úkoly a potřebami, od přípravy výuky přes zpracování úředních podkladů až po komunikaci a organizaci práce.

Více než dvacet knih a učebnic

Jsem autorem a spoluautorem více než dvaceti knih a učebnic o informačních technologiích. Moje publikace se věnují systému Windows, aplikacím Microsoft Office a Microsoft 365 i zařízením Apple. Patří mezi ně příručky pro Word, Excel a PowerPoint, knihy o Windows nebo titul 250 tipů a triků pro iPad, iPhone a iPod. Píšu pro čtenáře, kteří chtějí najít srozumitelný postup a rovnou jej použít.

Na tuto autorskou práci navazuji publikací 133 tipů, jak využít AI (nejen) ve školství, kterou jsem zpřístupnil zdarma jako elektronickou knihu i webovou příručku. Obsahuje konkrétní náměty pro práci s umělou inteligencí a navazuje na moje předchozí sbírky tipů. Webovou podobu příručky si můžete přečíst v češtině, slovenštině a angličtině.

Školení, přednášky a vzdělávací akce

Své zkušenosti předávám prostřednictvím školení, workshopů, webinářů a konferenčních vystoupení. Přednášel jsem například na konferenci BETT v Londýně a na konferencích TechED v Amsterdamu a Barceloně. V průběhu své kariéry jsem získal odborné certifikace Microsoft Office Specialist Expert, Microsoft Certified Trainer, Microsoft Certified Educator a Microsoft 365 Certified: Enterprise Administrator Expert.

Dlouhodobě se podílím na vzdělávacích akcích pro pedagogy, vedení škol a správce IT. Jsem spojený s Roadshow pro školy a s organizací Letní školy moderních učitelů. Vedle jednotlivých přednášek tak pomáhám vytvářet příležitosti k pravidelnému setkávání, výměně zkušeností a společnému zkoušení nových nástrojů.

Znalosti, které předávám dál

Na svém blogu www.klatovsky.cz více než deset let publikuji návody, komentáře a tipy k používání technologií. V posledních letech se výrazně věnuji umělé inteligenci, od prvních kroků s Copilotem až po vlastní agenty a práci s dokumenty. Články doplňují moje knihy a školení a umožňují vám vracet se k jednotlivým postupům vlastním tempem.

Moje dlouhodobé motto „Knowledge is nothing if not shared“ vystihuje i způsob, jakým svou práci pojímám. Zkušenosti a znalosti předávám dál, abyste je mohli využít při vlastních úkolech, ve své organizaci nebo při učení něčeho nového.